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SEQ asigna plazas y horas a docentes en Quintana Roo

La Secretaría de Educación de Quintana Roo (SEQ) asignó plazas definitivas, temporales y horas adicionales a maestras y maestros de educación básica, este 13 de enero de 2026 en Chetumal, como parte del proceso de promoción vertical y fortalecimiento laboral impulsado por el gobierno estatal, con el objetivo de mejorar las condiciones profesionales del magisterio y garantizar una educación de calidad.


Asignación de plazas docentes en Quintana Roo

En el marco de la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (LGSCMM), la Secretaría de Educación de Quintana Roo llevó a cabo la asignación de plazas vacantes definitivas y temporales, así como horas adicionales, correspondientes al ciclo escolar 2025-2026.

El evento se realizó en la sala de juntas “Moisés Sáenz Garza” y forma parte de las acciones institucionales orientadas a fortalecer la estructura educativa del estado, brindando certeza laboral y oportunidades de desarrollo profesional al personal docente.

Estas asignaciones son resultado de las gestiones realizadas por la gobernadora Mara Lezama Espinosa ante autoridades federales, en el marco del Nuevo Acuerdo por el Bienestar y Desarrollo de Quintana Roo, que prioriza la dignificación del trabajo magisterial.


Horas adicionales en educación básica

Impulso a mejores condiciones laborales

Como parte del proceso de promoción horizontal, la SEQ informó que se asignaron 24 horas definitivas a docentes de la asignatura de Historia en secundaria general, así como 628 horas temporales distribuidas entre 49 maestras y maestros de diversas materias.

Estas horas permiten ampliar la carga laboral de los docentes, mejorar su ingreso económico y fortalecer la cobertura educativa en las escuelas públicas del estado.


Distribución de horas en secundaria general

Las horas temporales asignadas en secundaria general fueron distribuidas de la siguiente manera:

  • Educación Física: 84 horas para 6 docentes
  • Biología: 21 horas para 3 docentes
  • Español: 60 horas para 4 docentes
  • Física: 48 horas para 4 docentes
  • Formación Cívica y Ética: 14 horas para 2 docentes
  • Geografía: 8 horas para 2 docentes
  • Historia: 34 horas para 3 docentes
  • Inglés: 45 horas para 2 docentes
  • Matemáticas: 130 horas para 8 docentes
  • Turismo: 18 horas para 2 docentes

Esta distribución responde a las necesidades reales de los planteles educativos y busca fortalecer asignaturas clave para la formación integral del alumnado.


Horas asignadas en secundaria técnica

En el nivel de secundaria técnica, la Secretaría de Educación de Quintana Roo informó la asignación de horas temporales en distintas especialidades, entre ellas:

  • Diseño Arquitectónico: 6 horas
  • Contabilidad: 3 horas
  • Español: 25 horas
  • Formación Cívica y Ética: 18 horas
  • Historia: 10 horas
  • Informática: 6 horas
  • Inglés: 84 horas
  • Matemáticas: 30 horas
  • Turismo: 21 horas

Estas acciones permiten atender la demanda académica en áreas técnicas y fortalecer la formación especializada de las y los estudiantes.


Promoción vertical: nuevas plazas directivas

Fortalecimiento del liderazgo escolar

En el rubro de promoción vertical, la SEQ asignó un total de 14 plazas, una definitiva y 13 temporales, distribuidas de la siguiente manera:

  • 1 plaza definitiva de director en educación especial
  • 2 plazas temporales de subdirector en secundaria general
  • 1 plaza temporal de director y 2 de subdirector en secundaria técnica
  • 3 plazas temporales de director en preescolar
  • 5 plazas temporales de director en primaria

Estas asignaciones fortalecen el liderazgo académico y administrativo de los centros educativos, garantizando una mejor gestión escolar.


Compromiso con la educación pública

La Secretaría de Educación de Quintana Roo reiteró que esta reestructuración y asignación de plazas refleja el compromiso del gobierno estatal con la transparencia, el respeto a los derechos laborales y la mejora continua del sistema educativo.

Asimismo, se destacó que estas acciones permiten avanzar en el cumplimiento de las metas institucionales y en la consolidación de una educación pública más justa, incluyente y de calidad.


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